Unidad I - La Profesión Docente

Profesión Docente 

Profesor, docente o enseñante es quien se dedica profesionalmente a la enseñanza, bien con carácter general, bien especializado en una determinada área de conocimiento, asignatura, disciplina académica, ciencia o arte. 

Profesión docente, es un arte entendida como enseñanza, es una actividad realizada a través de la interacción de tres elementos: el docente, sus alumnos y el objeto de conocimiento. El profesional docente transmite sus conocimientos al alumno a través de diversos medios, técnicas y herramientas de apoyo, para educarlos. Así, el docente es la fuente del conocimiento y el alumno un receptor ilimitado del mismo. 

Para nosotros profesión docente, es un arte entendida como enseñanza, es una actividad realizada a través de la interacción de tres elementos: el docente, sus alumnos y el objeto de conocimiento. El profesional docente transmite sus conocimientos al alumno a través de diversos medios, técnicas y herramientas de apoyo, para educarlos.

La profesión

La profesión es una actividad especializada del trabajo dentro de la sociedad, realizada generalmente por una persona que puede brindar un servicio o elaborar un bien, garantizando el resultado con calidad determinada, es decir, es una actividad especializada del trabajo dentro de la sociedad.

La profesión es una actividad especializada del trabajo dentro de la sociedad, realizada generalmente por una persona que puede brindar un servicio o elaborar un bien, garantizando el resultado con calidad determinada, es decir, es una actividad especializada del trabajo dentro de la sociedad.

En un sentido más limitado, la profesión se refiere a menudo específicamente a los campos que requieren estudios universitarios de post-grado o licenciatura, donde se adquieren los conocimientos especializados respectivos.

La profesión era considerada como un fenómeno sociocultural en el cual intervienen un conjunto de conocimientos y habilidades, tradiciones, costumbres y prácticas que dependen del contexto económico, social y cultural en el que surge y se desarrolla. 

PROFESIÓN Y PROFESIONALISMO

El término profesionalismo se utiliza para describir a todas aquellas prácticas, comportamientos y actitudes que se rigen por las normas preestablecidas del respeto, la mesura, la objetividad y la efectividad en la actividad que se desempeñe.

El profesionalismo es la consecuencia directa de ser un profesional, un individuo que tiene una profesión particular y que la ejerce de acuerdo a las pautas socialmente establecidas para la misma. 

Las pautas de profesionalismo pueden llegar a ser muy variadas e ir desde aspectos físicos y de apariencia (tales como vestimenta) hasta actitudes morales y éticas (tales como el cumplimiento del deber en cualquier situación y realidad).

 Podemos inferir a partir de lo que nos indica el diccionario que, la profesión implica una actitud mas allá del oficio mismo, es una actitud desde el oficio frente a la vida, hacia el mundo. De profesional dice que “es quien ejerce alguna actividad como profesión, con relevante capacidad y aplicación”.

 El profesionalismo es definido como el cultivo o utilización de cierta disciplina o arte como medio de lucro.

La Profesionalización 

La Profesionalización es el proceso social por el cual cualquier comercio, u ocupación en el mismo, se transforma en una verdadera profesión de la más alta integridad y competencia."1 Este proceso tiende a implicar el establecimiento aceptable de cualificaciónes de una Asociación o Colegio profesional para supervisar la conducta de los miembros de la profesión y un cierto grado de demarcación de los así calificados de los clasificados como amateurs.

Característica de la Profesión Docente

Es necesario que el maestro pueda crear en el aula una atmósfera que invite a todos a investigar, a aprender, a construir su aprendizaje, y no sólo a seguir lo que él hace o dice. 

Se considera al profesor como un mediador de los aprendizajes, con las siguientes características:

• Es un experto de los contenidos que planifica, pero que puede ser flexible.

• Establece metas: hábitos de estudio, perseverancia, autoestima, metacognición pero siempre con la idea de que el estudiante construya las habilidades necesarias para que sea autónomo.

• Planea, regula y evalúa los aprendizajes, organiza el contexto de forma que el estudiante pueda interaccionar con los materiales y contenidos en un ambiente colaborativo.
• Procura fomentar los aprendizajes significativos y transferibles.

• Procura que surja la curiosidad, creatividad y el interés por aprender y conocer más de la realidad.

• Enseña qué, cómo, por qué y regula los comportamientos.
• Desarrolla los valores y actitudes positivas

Mitos de la Profesión Docente 

Los mitos forman parte del sistema de creencias de una cultura o de una comunidad, la cual los considera historias verdaderas. Al conjunto de los mitos de una cultura se le denomina mitología. 

Algunos mitos

1. El profesor/a nace, no se hace.

2. Para ser profesor/a basta tener conocimientos.

3. Para ser profesor/a basta tener voluntad.

4. La enseñanza causa aprendizaje.

5. Hay formas inequívocas de saber si el aprendizaje se ha 

producido.

6. Hay formas inequívocas de saber por qué no se ha producido el aprendizaje.

7. Sólo aprenden los alumnos/as.

8. Los alumnos/as sólo aprenden conocimientos.

9. Los alumnos/as sólo aprenden de los profesores/as.

10. Los alumnos/as sólo aprenden lo que se les pretende enseñar.

Recordemos 

Referencias Bibliográficas:

Concepto de cultura, de Promonegocios.net. Consultado el 14 de mayo del 2013 en

http://www.promonegocios.net/mercadotecnia/cultura-concepto.html

Diversidad cultural, de Wikipedia.org, consultado el 14 de mayo del 2013 en http://es.wikipedia.org/wiki/Diversidad_culturalSammons, Pam. Hilman, Josh y Mortimore, Peter. CARACTERISTICAS CLAVE DE LAS ESCUELAS EFECTIVAS. Consultado el 14 de mayo del 2013 en

 http://portalsej.jalisco.gob.mx/formacion-continua-superacion-profesional/sites/portalsej.jalisco.gob.mx.formacion-continua-superacion-profesional/files/pdf/16sammonscaracteristicasclave.pdf